为进一步创新教研活动形式，革新《理论主修》课程群教育教学模式与方法。10月16—20日，理论教研室教师舒然、刘科、谭娇艳、孙芙炬领衔民族音乐学、音乐教育、中国传统音乐、西方音乐史论方向的理论主修学生，赴省内多县市、乡镇以及中小学开展了田野考察和教育教学实践活动，集中呈现了社会文化沟通互动、科学研究、教学探讨、文化传播的齐头并进以及“教”与“学”的双向奔赴。
期间，舒然及民族音乐学主修生一行前往遵义市湄潭县黄家坝镇、抄乐镇、高台镇，围绕傩乐文化的“多元”与“一体”，就黔北傩戏原生形态、傩乐本体、民间歌舞、文化传承进行了实地调查，获取了傩堂戏、傩台戏、傩夹戏音乐与本土花灯、蒿草锣鼓、山歌小调等世俗音乐共生互融的第一手佐证资料。
刘科及音乐教育主修生一行前往乌当区第四中学、顺海小学进行了课堂见习研习活动。每位参与见习的同学都认真准备了一堂初中音乐课，并在课堂进行了实践。课后还与四中和顺海小学领导、老师们进行了教学研讨，旨在提高同学们对中小学音乐课堂的认识以及其课堂教学水平，为下一步走上真正的讲台起到了良好的铺垫作用。
孙芙炬及中国传统音乐、西方音乐史论主修生一行前往贵州省遵义市桐梓县，就“宗教中国化视域下民间宗教音乐与民歌关系研究”“文化自适和文化自觉在黔北丧仪音乐中的呈示研究”“贵州民间基督丧仪音乐调查与研究”三个论题进行了实地调查，在资料获取、执仪现状了解、仪式音乐生存环境解析等方面，都有了较大收获。
谭娇艳及音乐教育主修生一行前往安顺平坝区实验二小、清镇市第三实验小学、清镇市条子场中学、南明区永乐小学、南明区多彩贵州实验小学进行了实践教学活动。主修生们深入乡镇、县城、省会不同地域的教学一线、不同学段的音乐课堂中，认真学习多元的教学方法，深切体悟到了如何真正“上好一堂课”。
澳门新甫京娱乐娱城理论教研室充分发挥“教育教学战斗堡垒”作用，以解决理论成果转化运用实践“最后一公里”问题为出发点，通过不断改革课程体系和创新教学内容，已将教研室建设成为了组织和协调教学的平台、讨论和研究教学的中心、促进师生共同成长进步的“加油站”。接下来，理论教研室全体教师将继续以承国史、研乐教、扬黔音、育新人为己任，深化学科交叉、多轨并行、目标驱动、专创融合、情怀引领、文化传承的教学理念，为培养兼具“教术、技术、学术”，站稳“讲台、舞台、写字台”的“三术三台”型卓越音乐理论师范人才而接续奋斗。
文/一审一校：舒然 二审二校：王晓 三审三校：马关辉
图/澳门新甫京娱乐娱城新闻中心
湄潭傩戏乐班
舒然及主修生与黔北傩堂戏传承人合影
深度访谈
刘科及主修生开展教育教学实践合影（一）
刘科及主修生开展教育教学实践合影（二）
孙芙炬及主修生开展访谈现场（一）
孙芙炬及主修生开展访谈现场（二）
谭娇艳及主修生开展教学实践活动合影
课堂实践现场
课后点评现场
