为全面提高课堂教学质量，引导全体教师潜心研究教学，探索有效的教学方法，营造良好的教研氛围，6月24日，我院在教务处相关工作安排下，选派理论教研室教师谭娇艳、孙芙炬，在宁静楼626教室进行公开课录制，并开展澳门新甫京娱乐娱城理论教研室教研活动。

谭娇艳老师讲授课题为《音乐课程的性质》。该堂课以2011年版义务教育阶段音乐课程标准（加中或者的）三个课程性质为基础，对（给或者向）学生进行讲解，并有效结合2022年版义务教育艺术课程标准，对比分析了音乐课程性质的科学转变。让学生在对比分析中强化了音乐课程性质知识内容，还巧妙的融入两个版本的课标，使学生明白了课标内容发展、转变的路径和改写原因。

孙芙炬老师讲授课题为《中国传统音乐的特征》。该堂课充分利用学生兴趣为导向，以中国流行音乐的中国元素为切入口，在寻求中国流行音乐根源及受众基础的问题探讨中，巧妙融入中国传统音乐特征的讲解，使学生在鉴赏音乐、聆听音乐的过程中，在兴趣的导向和问题的解析中，深化了理论知识基础。

课后，我院院长马关辉、副院长王晓及理论教研室全体教师对两堂课进行了复盘，对谭娇艳、孙芙炬两位老师的授课内容、授课形式、授课效果、授课技术等相关问题进行研讨。马关辉在教研活动总结中提到：“近两年，理论教研室在三条路上取得了新成绩。一是在管理路上越来越高效，特别是在教研室标准化建设和后续相关更新、升级研究中，理论教研室做出了“打通教学管理最后一公里”的优秀表率，从实践层面做出了新作为；二是在科研路上越来越扎实，以教学为基础、管理为手段、贵州为土壤，理论教研室近年科研成绩不断上升，课题、论文、获奖均获得了新成就；三是在教学路上越来越精彩，无论是师生的教学赛事还是课堂的反馈，均在前沿的教学研究上做出了新文章。今后，此类教研活动，我们不仅要在学校的安排下开展，更要在学院层面主动地、有效地常开、开实、开好，真正以教研推动教学、以教学促进改革。”

最后，老师们一直认为，两位老师的课堂展示以及课后的教研活动，让大家对课堂的设计、科技的运用、教学的方法等方面有了新认知，受益匪浅，并表示在今后的教研活动中一定积极探索，勇于革新。

文：一审一校：孙芙炬二审二校：孙芙炬三审三校：马关辉

图：谭娇艳

《音乐课程的性质》课堂现场

《中国传统音乐的特征》课堂现场

谭娇艳老师在教研会上作课程解析

孙芙炬老师在教研会上作课程解析