为了全面提高我院各专业课程的课堂教学质量，持续打造金课，淘汰水课，促进各专业课程任课教师进一步加强教学研究，改进教学模式，提高课堂教学质量，我院于10月31日—11月4日集中组织开展了本学期的公开课展示活动。接到公开课报名通知后，各专业老师积极报名参加。经过协调，本次公开课安排杨兴雨、何文莉、陈玉莲、谭娇艳、孙芙炬、王铎、郑小龙、张昕悦等8位老师进行公开教学展示，展示地点根据不同课程特点，分别设置在逸夫楼六楼表演实训室、逸夫楼A704理论教室、逸夫楼B004和B205舞蹈实训室进行。学院领导、教学督导和各专业师生积极参加观摩听课。
杨兴雨老师的《钢琴即兴伴奏与自弹自唱》课以“Ⅰ-Ⅴ”级和弦为教学内容，并结合《卡农》《菊次郎的夏天》《梦中的婚礼》《秋日私语》等钢琴名曲，为学生讲解了Ⅰ—Ⅴ级和弦在即兴伴奏的重要性。
郑小龙老师的《中国民族民间舞》课以东北秧歌的基本动律和基础动作为教学内容，并结合东北秧歌基础组合进行了示范和讲解。
王铎老师的《声乐教学与演唱》课程教学分为学情回顾、发声训练、歌曲教学、弹唱教学四个环节。值得注意的是，王老师在教学中新增了“弹唱教学”环节，该环节创新了原有声乐教学模式，对于提升学生自主学习能力帮助很大，不仅让学生学到了声乐演唱技能，而且有效地增强了学生的弹唱的技巧。
何文莉老师的《钢琴基础》课从“声音漂亮”的环节重点讲述了如何弹奏出悦耳的琴声，并从单音练习、跳音练习、双音练习、高抬指等方面指导零基础的学生如何养成一个良好的弹琴习惯。谭娇艳老师的《音乐课程教学论》课从音乐学科内部的综合、音乐与不同艺术学科的综合、音乐与其他学科的综合向学生讲授了音乐课程与其他课程和学科的关系。孙芙炬老师的《中国传统音乐的特征》课从共时性的地理差异、类型性的模式结构、历史性的时代标志、共通性的社会功能、兼容性的更新发展向学生讲授中国传统音乐的特征。
张昕悦老师的《中国民族民间舞》课以蒙古族单元课形式展开组合教学，课堂中对体态与韵律组合、腕部训练组合进行讲解和示范，并对动作不规范的同学进行了指导。
陈玉莲老师的《器乐基础》（古筝入门第一讲）生动讲述了古筝的历史文化、介绍了古筝的基本组成以及古筝演奏的一些基本技法。
观摩本次公开课的学院领导、督导及其他老师们纷纷表示，此次活动给了各专业老师们一个良好的教学展示交流平台，通过这次活动，使参与展示与观摩展示的师生都能从中受益。通过公开课课后的教学研讨，拓宽了各专业师生的思路和眼界。通过此次公开课观摩与交流，任课教师获得了更多教学经验，对于下一步继续提高课堂教学质量和教学研究水平大有裨益。
文：一审一校：郭兵兵二审二校：刘科三审三校：王晓
图：澳门新甫京娱乐娱城新闻中心
陈玉莲老师给学生做示范
张昕悦老师《中国民族民间舞》公开课现场
何文莉老师在课堂上规范学生弹琴的发力方式
王铎老师《声乐教学与演唱》公开课现场
杨兴雨老师《钢琴即兴伴奏与自弹自唱》公开课现场
郑小龙老师《中国民族民间舞》公开课现场
谭娇艳老师《音乐课程教学论》公开课现场
孙芙炬老师《中国民族民间音乐》公开课现场
